O curso de pós-graduação em Historiografia Brasileira, tem como objetivo o estudo e reflexão sobre as matrizes da historiografia brasileira relacionando-as com as principais correntes históricas; percepção dos momentos de rupturas da historiografia nos diferentes contextos históricos; a historiografia brasileira contemporânea e as novas tendências. Análise crítica da historiografia reproduzida nos livros didáticos de História do ensino básico. Analisar o processo de construção do conhecimento histórico edificado pelos historiadores brasileiros no período que vai dos meados do século XIX até os dias atuais.
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ATENDIMENTO PSICOLÓGICO DOMICILIAR (HOME CARE)
O curso de Pós-graduação em Atendimento Psicológico Domiciliar (Home Care), tem como objetivo promover a sensibilidade da percepção da demanda do paciente, auxiliando a equipe e a família na compreensão desta, favorecendo um atendimento integral e um bom relacionamento interpessoal.
COOLHUNTING
O curso de Pós-graduação em CoolHunting, tem como objetivo preparar os profissionais da área para prever comportamentos de consumo, utilizando da observação, da percepção e das metodologias de pesquisa e análise de tendências.
NEUROCIÊNCIAS COGNITIVAS E PROCESSOS PSICOLÓGICOS
O curso de Pós-graduação em Neurociências Cognitivas e Processos Piscológicos, tem como objetivo estudar temas relacionados com processos psicológicos básicos como percepção, atenção, memória e linguagem; Produzir conhecimento e formação acadêmica, abordando conhecimento voltado para o reconhecimento visual das palavras, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, e o desenvolvimento de medidas relacionadas a variáveis psicolinguísticas e cognitivas; Produzir conhecimento e formar recursos humanos voltados para a integração de profissionais de diferentes áreas.
ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE ESCOLAR
O Curso de Pós-graduação em Administração e Contabilidade Escolar, tem como objetivo desenvolver habilidades necessárias para a atuação nas áreas de administração, auditoria e contabilidade escolar, onde o aluno adquire uma percepção ampla e atual sobre o cenário da gestão escolar mais eficiente.